Alam mo ba kung ano ang mga istilo ng pagiging magulang? Ang mga ito ay mga pattern ng edukasyon na kinabibilangan ng paraan ng pagkilos ng mga magulang sa kanilang mga anak, bilang tugon sa mga sitwasyon na nangangailangan ng pagdedesisyon sa kanilang pag-aaral.
May limang istilo ng pagiging magulang: authoritarian, permissive, negligent, overprotective, at demokratiko. Sa artikulong ito ay malalaman natin ang mga katangian ng bawat isa sa kanila at kung alin ang pinakaangkop upang maisulong ang magandang psychosocial development sa mga bata.
Parenting styles: ano ang mga ito?
Ang mga istilong pang-edukasyon ng magulang ay sumasaklaw sa paraan ng pagtuturo ng mga magulang, at pagkilos bilang tugon sa kanilang mga anak sa pang-araw-araw na sitwasyon kapag kinakailangan na gumawa ng mga desisyon tungkol sa kanila o lutasin ang ilang uri ng salungatan.
Ang mga istilong ito ay tumutugon sa paraan kung saan binibigyang-kahulugan ng mga nasa hustong gulang ang pag-uugali ng kanilang mga anak, at ang kanilang pananaw sa mundo. Mahalaga na ang mga istilong pang-edukasyon ng magulang ay angkop, dahil magbubunga ito ng ilang ebolusyonaryong kahihinatnan sa sosyo-emosyonal na pagsasaayos ng mga bata.
Ang katotohanan ng paglaki sa isang istilong pang-edukasyon o iba pa ay may mahalagang mga kahihinatnan: pagbagay sa kapaligiran, pagsasama-sama ng personalidad, mga problema sa pag-uugali, atbp. (ibig sabihin, parehong positibo at negatibong kahihinatnan).
May limang istilo ng pagiging magulang. Tingnan natin ang mga katangian ng bawat isa sa kanila sa ibaba.
isa. Authoritarian style
Ang ganitong uri ng istilo ay ginagamit ng mga magulang na nagpapataw ng kanilang mga alituntunin sa halip na ipaliwanag ang mga bagay-bagay sa kanilang mga anak o makipag-usap sa kanila Sa pamamagitan ng ang istilong awtoritaryan, pinaparusahan ng mga ama at ina ang hindi naaangkop na pag-uugali ng kanilang mga anak, na may layuning pigilan ang mga problema sa hinaharap (kapag ang totoo ang ginagawa nila ay hinihikayat ang mga problemang ito na "pumutok" sa hinaharap).
Sila ay mga magulang na naniniwala na ang mga bata ay hindi dapat magbigay ng masyadong maraming paliwanag; naniniwala sila, sa halip, na ang parusa mismo ay sapat na upang makontrol ang pag-uugali ng bata.
Sa kabilang banda, ang istilong pang-edukasyon na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mataas na antas ng pangangailangan sa pagkahinog ng mga bata. Sa antas ng komunikasyon, sila ay mga magulang na hindi sapat na nakikipag-usap sa kanila, dahil itinuturing nilang hindi kailangan o accessory ang pag-uusap.
Para sa ganitong uri ng mga magulang, ang pangunahing bagay ay ang pagsunod sa mga patakaran, iyon ay, pagsunod.Kung tungkol sa kanyang affective expression, siya ay medyo limitado sa kanyang mga anak, at hindi sila karaniwang nagpapakita ng pagmamahal sa kanila. Sa wakas, hindi nila isinasaalang-alang ang mga pangangailangan, kagustuhan o interes ng kanilang mga anak, dahil para sa kanila ang pinakamahalaga ay ang pagsunod nila sa mga patakaran.
2. Permissive na istilo
Ang pangalawa sa mga istilo ng pagiging magulang ay ang istilong permissive. Ang mga magulang na may ganitong uri ng istilo ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagbibigay sa kanilang mga anak ng mataas na antas ng pagmamahal at komunikasyon, kasama ng kawalan ng kontrol.
Mababa rin ang requirement para sa minimum maturity ng kanilang mga anak. Sa madaling salita, sila ay mapagpahintulot na mga magulang, hindi masyadong humihingi, at patuloy na umaangkop sa mga pangangailangan at kagustuhan ng kanilang anak.
Kaya, ang mga pakikipag-ugnayan sa pagitan ng matanda at bata ay nababago ng mga hangarin at interes ng huli. Ang mga magulang na may ganitong istilong pang-edukasyon ay may posibilidad na mamagitan hangga't maaari sa mga tuntunin ng pagtatakda ng mga panuntunan o limitasyon.Kaya, ang pangangailangan sa kanilang mga anak sa mga tuntunin ng kapanahunan at pagsunod sa mga pamantayan ay minimal. Ayon sa kanila, ang mga bata ay kailangang matuto nang mag-isa.
Tungkol sa antas ng affectivity, tulad ng aming nabanggit, sa kasong ito ay mataas, bagaman bilang katapat, sila ay mga magulang na hindi naglalagay ng mga limitasyon sa kanilang mga anak sa anumang paraan.
3. Pabaya o walang malasakit na istilo
Ang sumusunod na istilo ng pagiging magulang ay marahil ang pinakanakapipinsala sa mga bata. Ang istilong ito ay nailalarawan sa mababang pakikilahok sa gawain ng pagtuturo at pagpapalaki ng mga bata.
Sila ay mga ama at ina na nagpapakita ng kaunting sensitivity sa mga pangangailangan ng kanilang mga anak. Hindi sila nagtatakda ng mga panuntunan, ngunit paminsan-minsan ay nagpapakita sila ng labis na kontrol sa bata, na napapailalim sa matinding parusa nang walang anumang paliwanag o pangangatwiran para sa hindi naaangkop na pag-uugali.
Ibig sabihin, ang mga ito ay incoherent educational patterns, na maaaring hindi maintindihan ng bata kung bakit siya pinaparusahan sa ilang pagkakataon at kung bakit siya pinapayagang gawin ang gusto niya sa iba.
4. Overprotective na istilo
Ang estilong sobrang proteksyon, sa bahagi nito, ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagpapahiwatig ng kaunting mga panuntunan, o kung umiiral ang mga ito, sa pamamagitan ng bihirang ilapat. Ginagawa ito dahil itinuturing na hindi pa handa ang mga bata para dito.
Sa madaling sabi, sila ay mga ina at ama na labis na nagpoprotekta sa kanilang mga anak at hindi nagbibigay sa kanila ng mga kasangkapan upang maging independiyente at upang harapin ang kanilang mga problema sa sarili nilang paraan. Sila ay mga magulang na ibinibigay sa kanilang mga anak ang lahat ng gusto nila, at kadalasan sa ngayon. Hindi sila karaniwang nagpapataw ng parusa, at labis na pinahihintulutan sa lahat ng bagay. Sa kabilang banda, binibigyang-katwiran o pinatawad nila ang lahat ng pagkakamali ng kanilang mga anak, iniiwasan nilang harapin ang mga problemang ito o maliitin ang mga ito.
5. Mapanindigan o demokratikong istilo
Sa wakas, ang mapanindigan o demokratikong istilo ay ang pinakamahusay sa mga istilo ng pagiging magulang, sa diwa na ito ang pinakaangkop sa kung kailan pagtuturo at pag-iwas sa paglitaw ng hindi naaangkop na pag-uugali. Ito ay makatwiran dahil ito ay isang balanseng istilo, kung saan ang lahat ng mga elemento sa itaas ay umiiral (demand, kontrol, pagmamahal...) ngunit sa kanilang wastong sukat.
Kaya, sila ay mga ama at ina na nagpapakita ng mataas na dosis ng: pagmamahal, demand at kontrol. Ito ay ginagawa silang mainit na ama at ina ngunit walang tigil sa paghingi at pagpapakita ng katatagan sa kanilang mga aksyon kasama ang kanilang mga anak. Nagtakda sila ng mga limitasyon para sa kanilang mga anak ngunit sila ay magkakaugnay (hindi mahigpit) na mga limitasyon; Ginagawa rin nilang igalang at sundin ang kanilang mga anak sa mga alituntunin.
Sa pamamagitan ng mga pag-uugaling ito, pinasisigla nila ang maturity ng kanilang mga anak. Hindi ito nangangahulugan na ang mga problema sa pag-uugali ay hindi kailanman lumilitaw sa mga bata na may mapamilit na mga magulang, ngunit sa halip na ang posibilidad ng kanilang hitsura ay mas mababa kaysa sa paghahambing sa iba pang mga istilo ng pagiging magulang.
Relasyon, affectivity at komunikasyon
Tungkol sa affectivity at komunikasyon, sila ay maunawain at mapagmahal na mga ama at ina, na naghihikayat ng komunikasyon sa kanilang mga anak. Mataas ang kanyang pagiging sensitibo sa pangangailangan ng kanyang mga anak.
Sa karagdagan, pinapadali nila ang pagpapahayag ng kanilang mga pangangailangan at binibigyan sila ng espasyo upang magsimula silang maging awtonomiya at responsable sa kanilang mga bagay. Sa madaling salita, pinapaboran nila ang kanilang personal na pag-unlad.
Sa konteksto ng ganitong uri ng istilong pang-edukasyon, lumalabas ang mga relasyon sa pagitan ng mga magulang at mga anak batay sa diyalogo at pinagkasunduan. Para sa mga ganitong uri ng magulang, mahalagang maunawaan ng kanilang mga anak ang iba't ibang sitwasyon, may problema man sila o hindi.
Sa wakas, sila ay mga magulang na humihikayat sa kanilang mga anak na magsikap na makamit ang mga bagay, ngunit alam nila ang hanay ng mga posibilidad ng kanilang mga anak, at hindi sila pinipilit sa kung ano ang hindi pa sila handa.