Kahulugan ng paradigma (ano ito, konsepto at kahulugan)

Ano ang Paradigm:

Bilang isang paradigma na tinatawag nating anumang modelo, pattern o halimbawa na dapat sundin sa isang naibigay na sitwasyon. Ang salita, tulad nito, ay nagmula sa Greek παράδειγμα (paradeigma).

Sa isang malawak na kahulugan, tumutukoy ito sa isang teorya o hanay ng mga teoryang nagsisilbing modelo na dapat sundin upang malutas ang mga tiyak na problema o sitwasyon na lumitaw.

Ang mga kasingkahulugan ng paradigm ay modelo, pattern, halimbawa, magkaroon ng amag, perpekto, pati na rin ang kanon, pamantayan o panuntunan.

Sa Ingles, ang paradigma ay maaaring isalin bilang paradigma . Halimbawa: " Ito ay isang paradigm shift sa patakaran ng South Africa ng Estados Unidos " (ito ay isang paradigma shift sa patakaran ng Estados Unidos sa Timog Asya).

Paradigma sa Linguistics

Para sa Ferdinand de Saussure, sa kanyang General Linguistic Course (1916), lahat ng mga yunit ng wika (phonological, morphological o semantiko) ay nauugnay sa paradigmatic o syntagmatic link.

Ang mga ugnayang paradigmatiko ay ang mga kung saan itinatag ng isang elemento na may isang hanay ng mga elemento ng linggwistiko na may katulad na mga katangian na, dahil sa kanilang kategorya ng gramatikal at kanilang kahulugan, ay maaaring sakupin ang parehong posisyon sa syntagmatic chain.

Halimbawa, sa pangungusap na "Patricia ay bibiyahe sa pamamagitan ng kotse", ang salitang kotse ay nagpapalabas ng isang hanay ng mga asosasyon ng semantiko na tumutukoy sa paraan ng transportasyon, tulad ng sasakyan, sasakyan, bus, bus, tren, eroplano, barko, na maaaring napalitan ng salita kotse .

Pang-agham na paradigma

Sa larangan ng agham, ang paradigma ay isang prinsipyo, teorya o kaalaman na nagmula sa pananaliksik sa isang larangan na pang-agham, na magsisilbing sanggunian at modelo para sa pananaliksik sa hinaharap.

Ayon sa pisika at pilosopo ng Amerikano na si Thomas Samuel Kuhn (1922-1996), sa kanyang aklat na The Structure of Scientific Revolutions, ang mga paradigma ay:

"Ang mga nakamit na pang-agham na bumubuo ng mga modelo na, sa loob ng higit pa o mas kaunting tagal, at sa isang mas o mas kaunting tahasang paraan, gabayan ang kasunod na pag-unlad ng pananaliksik na eksklusibo sa paghahanap para sa mga solusyon sa mga problemang nakuha ng mga ito."

Mga pang-edukasyon na paradigma

Ang isang pang-edukasyon na paradigma ay isang modelo na ginamit sa edukasyon. Ang paradigma na ginagamit ng isang guro ay may malaking epekto sa paraan kung saan haharapin ng mag-aaral ang kaalaman at reaksyon dito, pag-aaral o pagtanggi nito depende sa paraan ng paglapit nito.

Ang isang halimbawa nito ay sa paraan ng pag-aaral ng mga bagong henerasyon, na naiiba sa mga nakaraang henerasyon. Samakatuwid, ang isang konserbatibong paradigm na pang-edukasyon ay hindi magkakaroon ng maraming epekto sa antas ng lipunan.

Sa halip, ang mga makabagong paradigma ay maaaring humantong sa pabago-bagong pag-aaral, na nagpapasigla sa mag-aaral, na gumagawa ng isang tunay na pagbabago sa mag-aaral.

Programming paradigms

Ang isang paradigma ng programming ay tumutukoy sa paraan kung saan ang isang programmer o isang hanay ng mga programmer ay lutasin ang isa o maraming malinaw na tinukoy na mga problema. Sa kahulugan na ito, kumakatawan ito sa isang partikular na paraan ng pag-aalok ng mga solusyon.

Mayroong iba't ibang mga paradigma sa programming. Ang pangunahing apat ay kinakailangan, pagpapahayag, lohikal, pag-andar, at object-oriented. Ang mga paradigma na ito ay naiiba sa bawat isa dahil sa paraan upang makalapit sa mga elemento na kasangkot sa problema, pati na rin ang mga hakbang na kinakailangan upang maabot ang solusyon nito.

Paradigma ng pagiging kumplikado

Ang pagiging kumplikado ay isang term na ginamit sa pilosopiya, epistemology, linggwistika, pedagyutiko, matematika, kimika, pisika, meteorolohiya, estadistika, biyolohiya, sosyolohiya, ekonomiya, gamot, sikolohiya, sa agham ng computer o agham sa computer.

Samakatuwid, ang kahulugan nito ay nag-iiba depende sa lugar. Ang teorya ng pagiging kumplikado ay kilala rin bilang kumplikadong hamon o pagiging kumplikado sa pag-iisip.

Ang paradigma ng pagiging kumplikado, na tinatawag ding kumplikadong pag-iisip, ay naglalayong iugnay ang iba't ibang disiplina at anyo ng agham, ngunit nang walang paghahalo sa kanila.

Ang paradigma ng lipunan ay dumadaloy sa iba't ibang mga lugar ng lipunan at may kasamang kawalan ng katiyakan bilang pagbubukas sa mga bagong posibilidad, at hindi bilang isang bagay na nagpapabagal sa proseso ng pag-iisip.