Kahulugan ng psychopedagogy (ano ito, konsepto at kahulugan)

Ano ang Psychopedagogy:

Ang psychopedagogy, na maaari ring isulat na psychopedagogy, ay isang sangay ng sikolohiya na inilalapat sa pedagogy.

Nakikipag-usap ito sa pagkilala at pag-aaral ng pag-uugali ng tao at sikolohikal na mga phenomena na nagaganap sa panahon ng pag-aaral, na may layunin na alamin ang mga posibleng mga problema para sa pagkuha ng kaalaman, na maaaring maging nagbibigay-malay, pang-unawa, kapaligiran o kahit na sikolohikal.

Ang mga layunin ng psychopedagogy ay:

• Kilalanin ang mga problema sa pag-aaral sa mga bata, kabataan at may sapat na gulang; bigyan ng kapangyarihan at rehabilitasyon ang mga indibidwal na may mga problema sa pag-aaral, pag-uudyok sa kanila sa pamamagitan ng mga pamamaraan na mapadali ang kanilang proseso ng pagkatuto; maiwasan ang mga paghihirap sa pag-aaral sa pamamagitan ng pagbuo sa mga taong nagbibigay-malay, emosyonal at panlipunan na mga kakayahan na nakikialam sa ang mga proseso ng pagkuha ng kaalaman; Tukuyin ang totoong posibilidad ng pag-aaral ng indibidwal; Mga guro ng Orient at mga magulang sa pinaka maginhawang paraan upang turuan ang mga bata o kabataan ng edad ng edukasyon.

Sa kahulugan na ito, maaari nating kumpirmahin na ang pangunahing layunin ng psychopedagogy ay upang mapagbuti ang mga pamamaraan ng didactic at pedagogical na ginagamit para sa edukasyon ng mga tao.

Simula sa ikalawang kalahati ng ika-20 siglo, ang psychopedagogy ay binuo bilang isang pang-agham na disiplina, lalo na salamat sa mga kontribusyon ng Swiss psychologist at epistemologist na si Jean Piaget. Mayroon itong diskarte sa interdisiplinary na higit sa lahat ay pinagsasama ang kaalaman mula sa lugar ng edukasyon (pedagogy, didactics) at sikolohiya (cognitive, sociocultural, humanistic, learning, atbp.).

Tingnan din:

• Cognitive paradigm Sociocultural paradigm Humanist paradigm

Ang mga propesyonal ng psychopedagogy ay ang mga psychopedagogue, na namamahala sa pag-aaral, pinipigilan at iwasto ang mga paghihirap na maaring naroroon ng isang indibidwal sa proseso ng pag-aaral.