Kahulugan ng ugali (kung ano ito, konsepto at kahulugan)

Ano ang Ugali:

Ang Behaviourism ay isang kasalukuyang sikolohiya na nag-aaral sa napapansin na pag-uugali o pag-uugali ng mga tao at hayop sa pamamagitan ng mga pamamaraan at pang-eksperimentong pamamaraan. Kilala rin bilang conductivism.

Ang pag-aaral ng behaviourism ay pag-uugali at pag-uugali, hindi mga estado ng kaisipan, samakatuwid, tinutukoy ng mga behista na ang pag-aaral ay nagmula sa isang pagbabago sa pag-uugali.

Ang behaviourism ay iminungkahi ng psychologist ng Amerikano na si John Broadus Watson sa unang bahagi ng ika-20 siglo. Inirerekomenda ni Watson ang teorya ng pag-uugali bilang isang pagtanggi sa mga pamamaraan ng sikolohiya at introspection na nagsimula sa ideya na ang pag-aaral ay isang panloob na proseso.

Para sa kanyang bahagi, si Watson ay batay sa pag-aaral ng nakikitang pag-uugali ng tao at kinilala na binabago nito ang pag-uugali ng mga indibidwal pagkatapos ng isang proseso ng pagpapasigla, pagtugon at pampalakas na nagtatapos sa pag-aaral.

Samakatuwid, ang pag-uugali ay binibigyang diin na ang bagay ng pag-aaral ay hindi malay, ngunit ang mga ugnayan na bumubuo sa pagitan ng mga pampasigla at tugon na nagbibigay ng mga bagong nakikitang pag-uugali at pag-uugali.

Gayunpaman, ito ay ang pilosopo ng Rusya na si Ivan Petrovich Pavlov, ang unang nag-aral ng mga naka-condition na reflexes o stimuli at upang matukoy kung ano ang kilala bilang klasikal na pag-uuri, na nagpapahayag kung paano binago ang mga pag-uugali ng tao at hayop gamit ang iba't ibang mga pamamaraan.

Ang kilalang eksperimento ni Pavlov ay ang mga aso na inaasahan ang pagliligtas pagkatapos ng ilang mga pampasigla na nagsasabi sa kanila na kakainin.

Gayundin, ang Amerikanong sikologo na si Burrhus Frederic Skinner ay isang nangungunang dalubhasa na nakabuo ng pag-uugali at inilarawan ang mga proseso na sinamahan ng kusang pag-uugali pagkatapos ng iba't ibang mga eksperimento, kabilang sa pinakasikat na pagiging "Skinner's Box".

Napagpasyahan ng Skinner na ang mga pag-uugali ay bunga ng pagpapatakbo sa pamamagitan ng pansin, coding ng impormasyon, pagpaparami ng motor, at pagganyak.

Para sa mga behaviorists, ang mga pag-uugali ay bahagi ng mga pagbagay na dapat gawin ng tao sa iba't ibang mga pangyayari upang kopyahin ang katotohanan, samakatuwid, dapat din itong maiugnay sa mga likas na agham.

Gayunpaman, ang kasalukuyang pag-uugali ay sinalungat ng kasalukuyang nagbibigay-malay, na namamahala sa mga proseso ng pag-aaral ng pag-aaral.

Tingnan din ang Sikolohiya.

Mga katangian ng pag-uugali

Nasa ibaba ang mga pangunahing katangian ng pag-uugali.

• Alamin na ang mga tao ay maaaring maimpluwensyahan sa pamamagitan ng pagpapasigla. Itinataguyod nito na ang mga pampasigla ay gumagawa ng mga tugon, samakatuwid, bumubuo sila ng isang pang-ugnay na relasyon. Pinatutupad nito ang pang-eksperimentong pamamaraan.Ito ay tinutukoy na ang mga pag-uugali ay binubuo ng mga sagot na maaaring masuri na objectively. Gumagamit siya ng mga eksperimento at direktang pagmamasid, ipinapaliwanag niya na ang natutunan na pag-uugali ay pinagsama-sama at isinaayos sa pagkakasunud-sunod ng priyoridad. Ang kondisyon ay bahagi ng proseso ng pampasigla at pagtugon.

Pag-uugali sa edukasyon

Ang Behaviourismo sa edukasyon ay isang teorya ng pagkatuto na nakatuon sa pampasigla na bumubuo ng mga tugon sa mga mag-aaral sa panahon ng proseso ng pag-aaral.

Sa diwa na ito, dapat bigyang pansin ng mga guro ang mga tugon ng kanilang mga mag-aaral upang maitaguyod ang isang paraan ng pag-aaral na naaayon sa kanilang mga mag-aaral.

Tingnan din ang paradigma ng conductor.